四川綿陽：構建“館校協同”立體化英烈精神宣教新格局

英烈精神是紅色文化的核心內核，是凝聚社會力量的精神紐帶。四川省綿陽市作為革命老區、國防科研基地，紅色文化底蘊深厚、烈士紀念設施資源豐富。綿陽市烈士紀念設施保護中心緊緊圍繞“退役軍人最期盼的10件事”，立足自身實際，在做好常態化祭掃服務保障、深入挖掘英烈事跡的同時，積極探索構建以“館校協同”為核心，輻射企業、社區、社會的立體化、沉浸式、互動性英烈精神宣教新格局，推動英烈精神宣傳弘揚工作從“被動接收”向“主動參與”、從“節點化”向“常態化”、從“單點發力”向“多元共育”轉變，形成長效育人機制。

筑牢“館校協同”主陣地，構建長效育人機制。突破以往與學校臨時性、松散型的合作模式，致力于建立穩定、深入、制度化的協同關系。先后與綿陽市實驗小學、西南科技大學等8所大中小學簽署合作共建協議，并掛牌成立“思想政治教育實踐基地”“愛國主義教育基地”6家。將英烈精神宣教納入學校的德育、思政課及國防教育體系，實現了紅色教育資源與學校教育需求的精準對接。例如，與綿陽職業技術學院的合作，涵蓋了思政實踐、主題黨團日、志愿講解、課題研究等多個層面；與四川文化藝術學院的共建，延伸至新兵入伍教育、國防動員等領域。這種分層分類、覆蓋各學段的“館校協同”網絡，為英烈精神常態化融入國民教育體系奠定了堅實基礎。

孵化“紅領巾講解員”隊伍，激活青春傳承力量。針對青少年群體創新推出“紅領巾講解員”培養計劃，聯合3所小學舉辦選拔賽，招募并培訓了110名優秀少先隊員。今年暑期，這些小講解員正式“上崗”，在綿陽市烈士紀念館為1.2萬余名參觀游客進行講解。他們用稚嫩而真摯的聲音，講述家鄉英烈的故事，不僅鍛煉了表達能力，更在深入學習中完成了從“聆聽者”到“傳播者”的身份轉變，實現了自我教育，極大地增強了宣教的親和力和感染力，使同齡人更容易產生共鳴。同時，南山中學55名學子開展“紀念碑下的思政課”，將課堂搬到紀念設施現場，通過沉浸式體驗，讓英烈事跡成為最生動的教材，有效激發了青少年的愛國熱情和歷史責任感。

打造“紅色流動紀念館”，拓展宣教輻射半徑。積極探索“走出去”戰略，精心打造“紅色流動紀念館”。一方面，結合“開學第一課”、紀念抗戰勝利80周年等主題活動，組織“傳承英烈精神賡續紅色血脈”紅色宣講走進綿陽實驗小學、綿陽一中、綿陽職業技術學院等中小學12次，覆蓋青少年群體1.5萬余人。聯動七一建黨節、“紅色九月”等重點時節，推出“綿州英烈紅”英烈事跡展走進華核電氣公司等企業4次，受眾2000余人，將主題宣講和英烈事跡展覽送到師生和職工身邊。另一方面，在“弘揚偉大抗戰精神 共筑國防長城”國防教育主題電影公益展映活動中，“紅色流動紀念館”英烈事跡展和“紅領巾講解員”同步走進涪城區鐵牛廣場、科技城新區人工湖公園、游仙區沈家壩北街社區等公共空間，為市民群眾講述革命歷史故事和革命先烈事跡，感悟英烈精神，受眾達1.3萬余人次。這種主動送展上門、服務基層的模式，有效延伸了宣教觸角，實現了從“等人來看”到“送展上門”的轉變，提升了社會參與度和英烈精神的傳播效能。

下一步，綿陽市將持續做好將英烈精神融入日常、抓在經常，通過“館校協同”機制將紅色教育納入學校課程體系，通過共建基地提供穩定實踐平臺，通過常態化講解、定期主題活動和不定期流動展覽，確保英烈精神宣教工作全年不間斷、持續有熱度，實現從“節日化”向“常態化”的深刻轉變。